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En "Las emociones también van a la escuela", Fabiana Bovazzi ofrece estrategias clave para promover el bienestar emocional y un clima escolar positivo. Descubre cómo anticipar y abordar conflictos, construir una comunicación sincera y cultivar la empatía en el aula. Este libro es una guía esencial para educadores comprometidos con la regulación emocional y la creación de vínculos duraderos con sus estudiantes.
Lo que se dice y NO se dice. Lo que se expresa y NO se expresa en palabras. Invisibilidad visible, que se hace presente en situaciones de conflicto en nuestras aulas.
Sutiles entramados comunicativos que no ves, que no descubrís. Y llegan las inquietudes de las familias y los hechos que te cuentan del fin de semana:
invitaciones no concretadas, mensajes de texto que hieren y duelen. Y vos, sin enterarte. Muchas veces, llegamos tarde. Es momento de anticiparnos. Momento de comenzar a construir una comunicación sincera, desde el corazón, desde las individualidades a la construcción de un NOSOTROS.
Es tiempo de hacer con otros. Ya tuvimos tiempo para pensar, analizar, reflexionar, conocer, explorar. Aprendemos haciendo y haciendo con otros. Ya es tiempo de que "hagas" con tus alumnos. Que te maravilles. Que seas parte del proyecto de aprendizaje. Que aprendas de ellos y con ellos.
Todos somos uno; somos los otros. Todos somos más. Es fundamental tu compromiso, tu detección y prevención: CONSTRUYAMOS VÍNCULOS DURADEROS EN EL TIEMPO.
Cultivemos la empatía y la compasión en nuestras aulas. Es allí y en casa donde comenzamos a transitar nuestra vida en sociedad.
Lo que se dice y NO se dice. Lo que se expresa y NO se expresa en palabras. Invisibilidad visible, que se hace presente en situaciones de conflicto en nuestras aulas.
Sutiles entramados comunicativos que no ves, que no descubrís. Y llegan las inquietudes de las familias y los hechos que te cuentan del fin de semana:
invitaciones no concretadas, mensajes de texto que hieren y duelen. Y vos, sin enterarte. Muchas veces, llegamos tarde. Es momento de anticiparnos. Momento de comenzar a construir una comunicación sincera, desde el corazón, desde las individualidades a la construcción de un NOSOTROS.
Es tiempo de hacer con otros. Ya tuvimos tiempo para pensar, analizar, reflexionar, conocer, explorar. Aprendemos haciendo y haciendo con otros. Ya es tiempo de que "hagas" con tus alumnos. Que te maravilles. Que seas parte del proyecto de aprendizaje. Que aprendas de ellos y con ellos.
Todos somos uno; somos los otros. Todos somos más. Es fundamental tu compromiso, tu detección y prevención: CONSTRUYAMOS VÍNCULOS DURADEROS EN EL TIEMPO.
Cultivemos la empatía y la compasión en nuestras aulas. Es allí y en casa donde comenzamos a transitar nuestra vida en sociedad.
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