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Descubre cómo optimizar la enseñanza en la era digital con "Gestión de aulas híbridas". Mariano Ávalos y María Ana Pane te guían en la implementación de estrategias para integrar de manera efectiva lo presencial y lo remoto, adaptando la educación a las nuevas demandas tecnológicas. Este libro es esencial para educadores que buscan mejorar la calidad académica y la gestión escolar en la e-escuela contemporánea.
El nuevo modelo híbrido de organización del tiempo y el espacio, producto de la vertiginosa digitalización a partir de la pandemia, permitió estructurar las prácticas educativas entre escenarios presenciales y remotos mediados por tecnología.
Sin duda, la educación es un aspecto muy importante en todas las sociedades. Por ello fue inevitable que el impacto de
estos cambios incidiera directamente en la forma de enseñar y establecer las relaciones de aprendizaje-enseñanza y enseñanza aprendizaje, y especialmente en la gestión de la escuela; una escuela donde lo virtual tiene ya un papel destacado.
Repensar la gestión a partir de claves contemporáneas y con mediación tecnológica nos lleva a entender la necesidad de
prácticas que favorezcan la reflexión, la construcción de conocimiento, la colaboración y el aprendizaje colectivo.
La escuela contemporánea tiene la responsabilidad de comenzar a acompañar esta adaptación, considerando las
brechas sociales y digitales existentes, traduciéndolas en propuestas de mejora en la calidad académica que brinden a
nuestros estudiantes una opción superadora.
El nuevo modelo híbrido de organización del tiempo y el espacio, producto de la vertiginosa digitalización a partir de la pandemia, permitió estructurar las prácticas educativas entre escenarios presenciales y remotos mediados por tecnología.
Sin duda, la educación es un aspecto muy importante en todas las sociedades. Por ello fue inevitable que el impacto de
estos cambios incidiera directamente en la forma de enseñar y establecer las relaciones de aprendizaje-enseñanza y enseñanza aprendizaje, y especialmente en la gestión de la escuela; una escuela donde lo virtual tiene ya un papel destacado.
Repensar la gestión a partir de claves contemporáneas y con mediación tecnológica nos lleva a entender la necesidad de
prácticas que favorezcan la reflexión, la construcción de conocimiento, la colaboración y el aprendizaje colectivo.
La escuela contemporánea tiene la responsabilidad de comenzar a acompañar esta adaptación, considerando las
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